Aktuelles

Die Studierenden der Jahrgangsstufe 11 der Fachschule für Sozialpädagogik des Emschertal-Berufskollegs der Stadt Herne haben im Rahmen eines Gottendienst-Projektes zum Ende des Jahres 2022 Spenden zur Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen in Herne gesammelt. Erlöse aus der Gottendienst-Kollekte und vor allem aus dem Verkauf von selbst gebackenen Waffeln in den Schulpausen und weiteren Aktionen kamen zusammen. So konnten die angehenden Erzieherinnen und Erzieher 892 EUR persönlich an die Arche Herne in der Emscherstraße 96 in Wanne-Nord übergeben.

Die Arche betreut Kinder und Jugendliche kostenlos bei Hausaufgaben, fördert die Sprachentwicklung, bietet ein warmes Essen und Freizeitaktivitäten. Die Arche finanziert sich ausschließlich durch Spenden.

Daher ein herzlicher Dank an alle Menschen, die dieses Projekt unterstützt haben!

Mit großem Engagement haben die Schüler*innen des Emschertal-Berufskollegs eine Spendenaktion für die Erdbebenopfer in der Türkei und Syrien ins Leben gerufen. Es werden Waffeln gebacken, Brötchen geschmiert und weitere kreative Ideen entwickelt, um noch mehr Spenden einzuholen. Bereits heute haben die Klassen FSPI2 und die AVWA am Standort Westring 332,60 € an Spenden eingenommen.
Die Klassensprecherin der FSPI2A Michele Pollaczek sagt: „Man muss doch einfach helfen.“
Auch Abdallah Bari aus der AVWA ist betroffen und hilft mit seinen Klassenkamerad*innen mit, denn jeder Cent hilft.
Zusätzlich hat die BGSO3 mit einer Sammelaktion 500€ zusammenbekommen,
sodass die aktuelle Spendensumme bei 832,60€ liegt.

Gemeinsam wollen WIR in den nächsten Tagen noch viele weitere Spenden einnehmen und hoffen auf rege Unterstützung!

Helft mit und seid ein Teil dieser wunderbaren Aktion! ❤️

Letzten Freitag, am 03.02.23 fand endlich wieder das traditionelle Fußballturnier am EBK statt. Nach Corana-Pause stritten 20 Manschaften an der Steinstraße in aller Fairness und mit viel Spaß und Freude um den ersten Platz.
Wir beglückwünschen die Bestplatzierten und bedanken uns für den aufregenden Wettkampf bei allen Beteiligten.

Die Klassenstufe 12 des Bildungsgangs „Informationstechnische Assistentinnen und Assistenten und FHR“ hatte im Januar 2023 eine Projektwoche durchgeführt.

Die Schüler realisierten Soft- und Hardwareprojekte, von denen sie im Folgenden berichten:

Projekt „Stay-Halal-App“

Projekt „Stay-Halal-App“

Ein Projekt welches in dem Zeitraum der Projektwoche in Zusammenarbeit von Sliem Beji, Shoaib Banai, Amjad Morad, Justin Syzmikowski, Leon Schmitz und David Rudnik entwickelt wurde.

Einleitung

Unser Ziel war es einen schützenden Wegbeleiter für das Smartphone zu entwickeln, welche das Leben von praktizierenden Muslimen erleichtern soll, in dem unsere App Lebensmittel nach islamischen Prinzipien überprüft, um den Verbraucher vor nicht zugelassenen Lebensmitteln aufgrund von nicht geduldeten Inhaltsstoffen zu schützen.

Diese App soll praktizierenden Muslimen in folgenden Aspekten unterstützen:

Vor nicht Islamkonformen Lebensmitteln schützen
Überprüfung der Zulassung eines Produktes nach islamischen Prinzipien
Unkomplizierter Alltag durch schützenden Wegbegleiter

Spezifisches Wissen über islamische Regelungen

Funktionen

Die Kernfunktion unserer App ist das Scannen und das Überprüfen von Lebensmitteln nach islamischen Prinzipien. Unsere App ist darauf ausgerichtet, ein simples, einfaches und präzises Erlebnis für den Nutzer zu ermöglichen. Das Ganze ist so umgesetzt worden, dass nach dem Start unserer App eine einmalige Willkommensnachricht für den Nutzer angezeigt wird, in welcher grundlegende Informationen bezüglich der Funktionen und der Bedienung der App dargestellt und für den Nutzer verständlich erläutert werden. Diese Ansicht lässt sich mit einer kurzen Rückmeldung des Nutzers durch das Bestätigen der Willkommensnachricht ausblenden, sodass man nach einer kurzen Einleitung auf die Startseite der App versetzt wird.

Die Startseite ist übersichtlich und fokussiert gestaltet, auf dieser befindet sich lediglich ein FAQ, in welchem Sie die Antworten auf häufig gestellte Fragen finden, sowie eine Verknüpfung, mit welcher Sie direkt zu dem Produktscanner geleitet werden.

Unsere App basiert auf zwei wesentlichen Funktionen. Zu einem gibt es die Funktion seine Kamera abrufen zu lassen, um den Barcode eines Produktes zu scannen, dies ermöglicht es Produkte schnell in die App einlesen und anschließend überprüfen zu lassen. Sollte man auf die Nutzung der Kamera verzichten wollen, gibt es ebenfalls die Möglichkeit eine Artikelnummer manuell in die App einzutragen, um so Produkte überprüfen zu lassen. Wurde das Produkt mithilfe unserer App gescannt, durchläuft dieses nun die Überprüfung in Zusammenarbeit mit unserer Datenbank nach nicht islamkonformen Inhaltsstoffen. Anschließend wird dem Nutzer das Ergebnis der Überprüfung angezeigt, welches sich aus den Produktinformationen sowie der Eigenschaft des Produktes zusammensetzt. Bei der Überprüfung kann es zu folgenden Ergebnissen kommen:

Halal-Zertifiziert: Das Produkt ist durch ein Halal-Zertifizierungsinstitut als Halal ausgezeichnet.
Nicht erlaubt: Das jeweilige Produkt beinhaltet einen Inhaltsstoff, welches nicht islamkonform ist. (Der Inhaltsstoff, welcher zu diesem Ergebnis führt, wird ebenfalls aufgelistet)
Unbekannt: Es liegen keine genaueren Informationen vom Hersteller vor, oder das Produkt wurde noch nicht in unserer Datenbank aufgenommen.

Sollte es zu Fehlern oder Unstimmigkeiten bei der Nutzung der App kommen, wird der jeweilige Fehler als Fehlermeldung für den Nutzer angezeigt.

Zusätzlich beinhaltet unsere App ein Control-Center, in welchem Einstellungen bezüglich der App vorgenommen werden können. Weitere Inhalte des Control-Centers sind: Hauptmenü, Produktscanner, Kontaktformular, sowie Informationen.

Eine kleine Übersicht über die jeweiligen Funktionen der Inhalte des Control-Centers:

Einstellungen: Design (Standard, Hell, Dunkel), Data-Caching
Kontaktformular: Kontaktmöglichkeiten der App-Entwickler
Informationen: App-Info, Informationen über das Team

Projekt „Emscopoly“

Projekt „Emscopoly“

Monopoly” von Lucas, Martin, Viktor & Felix

Wir haben ein monopolyähnliches Spiel gebaut. Es ist an den Ableger des Grundspiels “Monopoly Banking” angelehnt.
Wir haben ein Spielbrett, Kreditkarten, ein Banksystem & Ereignis- & Besitzkarten gestaltet.

Im Detail:

Wir haben einen PN532 (NFC-Lese- und Schreibgerät) programmiert, welcher für das Einzahlen & Abbuchen der Kreditkarten benötigt wird. Dafür haben wir 10 NFC-Karten und ein NFC-Lesegerät verwendet, das mit einem Arduino gesteuert wird. Via des Keypads werden Werte, wie z.B. Geldbeträge, eingegeben.
Die Kreditkarten haben eine eindeutige ID. Der Arduino hat eine Datenbank, in der die Geldbeträge des jeweiligen Spielers gespeichert & abgerufen werden.
Das Spielbrett ist an die Schule angelehnt, d.h. die Felder auf dem Spielfeld sind an Räume oder bekannte Objekte in der Nähe der Schule angelehnt.
Die Ereignis- & Gesellschaftskarten sind an Schulnahe Ereignisse angelehnt wie z.B.: “Du hast eine 6 in Mathe geschrieben, zahle 500¢(Credits)”. Es wird insgesamt 10 Kreditkarten geben, aufgeteilt in 8 für die jeweiligen Spieler, 1 als Bank & 1 als Pott (Frei Parken).

Projekt „Snake“

Projekt „Snake“

Es geht um ein klassisches Snake Spiel wie damals auf dem Nokia 3310, das nur mit Java AWT und JavaFX programmiert und mit einer Datenbank von phpMyAdmin verbunden wurde.

Die Oberstufe der Fachschule für Sozialpädagogik hat am 21.12.2023 an einem ganztägigen Workshop zum Thema Feuerpädagogik teilgenommen. Neben wertvollem Wissen zum Element Feuer, wurde auch der Umgang mit dem Feuer nähergebracht als auch die wunderbaren Potenziale, die die Arbeit mit dem Feuer für Kinder, Jugendliche und Erwachsene bereithält. Zahlreiche Kompetenzen wurden an diesem Tag gestärkt und alle sind an ihre persönlichen Grenzen gestoßen. Egal ob beim Anfassen des Feuers, des Feuerlöschens im Mund oder beim Feuerspucken. Ein insgesamt spannender und gelungener Tag, der allen lange in Erinnerung bleiben wird.

Der ein oder andere hat nun das Interesse am Feuer entdeckt und möchte nun an einer Multiplikatorenausbildung beim Feuerpädagogik e.V. in Dortmund teilnehmen.

Vielen Dank an die beiden Teamer!